Projeto Copa do Mundo

Introdução

O projeto “Copa do Mundo”  na E. E Prof. ª Erotides Ap. Oliveira da Silva é de grande importância, para os nossos alunos uma vez que a copa do mundo no Brasil é uma oportunidade não só para a promoção do futebol, mas também a divulgação da nossa diversidade cultural e musical. Por isso, o trabalho com o mapa do Brasil, mapa mundi, globo terrestre, o estudo através de pesquisas e troca de informações entre os alunos será muito importante para o conhecimento das diferentes culturas existentes nas diversas regiões do Brasil e do mundo.

Justificativa

            A copa do Mundo é uma grande oportunidade para enriquecer as aulas, tornando-as mais significativas para os nossos alunos. Eventos como a Copa do Mundo são excelentes motivadores para se desenvolver e estimular o conhecimento e as competências curriculares, habilidades e atividades dentro da escola, privilegiando desta forma, o desenvolvimento de vários conhecimentos através da realização deste evento em nosso País, pois o futebol faz parte da nossa cultura, e vale ressaltar que na Copa do Mundo são reunidos vários países sem a discriminação de raça, religião, classe social, nacionalidade, sexo, etc. Tendo em vista que o povo brasileiro é apaixonado pelo futebol e como ele exerce influência sobre crianças e adolescentes, justifica-se o desenvolvimento deste projeto.

           

Objetivos Gerais

            Conhecer a história das Copas, conhecer as várias etnias e culturas, valorizá-las e respeitá-las, repudiar  a discriminação baseada em diferenças de raça, religião, classe social, nacionalidade e sexo, enfocar a pluralidade cultural, abordar a união dos povos pelo esporte, focando sempre no tema paz e no fair play, ou seja, o respeito entre os jogadores e com as regras do jogo, ter espírito esportivo e não “jogar sujo” usando de violência, procurando jogar de maneira que não prejudiquem o adversário de forma proposital, desenvolver o espírito de aceitação de que não se vence sempre, aceitando a derrota como forma de aprendizagem e aprimoramento das nossas experiências, reforçar o espírito patriótico.

Objetivos Específicos

            Conhecer e respeitar e valorizar a cultura de cada país envolvido no evento, reconhecer a importância do história do nosso país em copas do mundo, identificar os países participantes da copa do mundo 2014, bem como suas características, culturas, costumes, fatos históricos, localização, idioma entre outros, conhecer as características econômicas e políticas de cada país participante da copa do mundo, divulgar, valorizar e conhecer as culturas existentes nas diversas regiões do Brasil, identificar por meio de pesquisa as danças, músicas, comidas, roupas e pontos turísticos de cada país, identificar os países através das bandeiras e cores, identificar as contribuições que os países participantes da copa do mundo 2014 trarão ao Brasil e para as capitais brasileiras que serão sedes na copa, valorizar o respeito a diversidade cultural e social, desenvolver valores que são importantes dentro e fora do campo como ética, respeito, espírito de equipe, companheirismo, dedicação, trabalho em grupo, respeito às regras, boa conduta, respeito ao próximo, repúdio ao preconceito racial e social, identificar e localizar no mapa cada país e onde jogarão nos Estados Brasileiros, evidenciar que todos os países têm hino nacional, trabalhar com o hino nacional brasileiro de forma que todos os alunos conheçam, aprofundem os estudos sobre as palavras desconhecidas, e entoem o hino nacional.

                       

Estratégia:

Dividimos as 32 seleções participantes da Copa do Mundo entre as nossas turmas, ficando o período da manhã e tarde com 1 seleção cada turma e o período da noite com 2 seleções.

Assim, fizemos um sorteio na sala de aula para saber com qual seleção a turma irá trabalhar conforme roteiro abaixo.

            Língua Portuguesa – Trabalhar com o hino nacional brasileiro, utilizar o dicionário para procurar o significado de palavras desconhecidas. Estimular os alunos a conhecerem e cantarem o hino nacional brasileiro. Trabalhar com produção textual envolvendo temas polêmicos em torno da Copa do mundo sediada no Brasil.

            Arte – Trabalhar com as bandeiras e símbolos da Copa do mundo.

            História – Trabalhar com fatos históricos mais importantes dos países e com curiosidades.

            Geografia – Trabalhar com a localização dos países no mapa mundi associando ao mapa do Brasil nos Estados Sede onde os mesmos irão jogar.

            Ciências/Física/Química/Biologia – Trabalhar o estudo do anti-dopping, uso de anabolizantes, dieta dos atletas, efeitos do álcool e tabaco, benefícios da prática de esporte na nossa vida .

            Educação Física – Trabalhar com a prática do esporte “Futebol”, confeccionar as tabelas para acompanhamento dos jogos, fazer uma esquema tático explicando as posições dos jogadores, bem como a finalidade de cada um.

            Filosofia e Sociologia – Trabalhar com a cultura de cada país, seus hábitos, alimentação e costumes.

            Inglês – Trabalhar com a influência da Língua Inglesa em todos os países, identificar o inglês como idioma universal, não só por parte dos países, mas também por parte da instituição FIFA, responsável por gerenciar o futebol no mundo.

            Matemática – Trabalhar com situações problema envolvendo pontuação de jogos, tabelas, explicação sobre Tetra, Penta, Hexa..., Oitavas de Final, Quartas de Final, Semi Finais...entre outros. Trabalhar a construção de uma bola com formas geométricas. Trabalhar com curiosidades numéricas sobre as Copas do Mundo, bem como estudos comparativos dos dados dos países pesquisados.

Recursos Utilizado:

Papeis (sulfite, cartolina, color set, jornal, crepom, laminado, pardo, EVA)

Tesouras, cola, lápis de cor, giz de cera, barbante, tinta guache, régua, gliter, mapas, globo terrestre, aparelho de TV e DVD, lápis, caderno de desenho, entre outros.

   

Grupo de trabalho:

            Alunos do ensino fundamental e médio, professores, alunos, equipe gestora

Duração: três meses

Período: Abril a Junho de 2014

 

Finalização/Avaliação

           

            Fizemos um portfólio contendo os trabalhos dos alunos referentes a cada seleção da Copa do Mundo, assim tivemos uma exposição das bandeiras de cada país, confeccionada nas aulas de Arte, tivemos um painel com uma ampliação do trabalho desenvolvido nas aulas de Geografia (localização dos países dentro dos estados brasileiros – onde jogarão), tivemos um trabalho por turma, referente à pesquisa feita de cada país, nas aulas de História, Filosofia, Sociologia, tivemos um trabalho de pesquisa nas disciplinas de Ciências, Física, Química, Biologia bem como Sociologia e Filosofia. Em Educação Física tivemos a exposição da tabela para marcação dos resultados, bem como um esquema tático mostrando as posições e funções dos jogadores, em Inglês tivemos um trabalho sobre o estudo desse idioma universal, em Matemática tivemos uma coletânea de problemas e a exposição das bolas confeccionadas pelos alunos, em Língua Portuguesa tivemos a exposição das produções textuais e o trabalho com o Hino Nacional Brasileiro.

            Tivemos uma apresentação desses trabalhos no dia da reunião de pais, para que os responsáveis apreciassem as atividades de seus filhos e também participar desse projeto.

           

Professores Responsáveis:

            Corpo docente e equipe gestora.