Percussão Corporal

Os alunos da 7ªB eD desenvolveram um trabalho de Percussão Corporal, inspirados nos vídeos assistidos do grupo Barbatuques. Foi um excelente trabalho, onde pode-se perceber grande entusiasmo, orgulhando-se das apresentações realizada. Essa professora Bianca é ou não é um show......, faz trabalhos com os alunos maravilhosos, mas é claro não podemos esquecer, esses alunos arrasaram...

Percussão Corporal

Os alunos da 7ªB eD desenvolveram um trabalho de Percussão Corporal, inspirados nos vídeos assistidos do grupo Barbatuques. Foi um excelente trabalho, onde pode-se perceber grande entusiasmo, orgulhando-se das apresentações realizada. Essa professora Bianca é ou não é um show......, faz trabalhos com os alunos maravilhosos, mas é claro não podemos esquecer, esses alunos arrasaram...

Pesquisa Música e Patrimônio

Os alunos da 1ªsérie A realizaram um trabalho de pesquisa sobre a relação entre Música e Patrimônio Cultural na aula da Professora Bianca de Arte, ampliando seu próprio repertório e dos colegas, realizando apresentação para a sala em data show. Os alunos ficaram muito contentes em poder utilizar um material tão interessante para a divulgação do trabalho e estimulou bastante os demais a terem esse tipo de iniciativa.

Projeto Bullying

Iniciamos o projeto com todos os professores pois ao nos propormos trabalhar a temática bullying, levamos em conta a necessidade e urgência de contextos de discussão, reflexão e ação em torno do assunto, enfatizando a paz e o respeito aos direitos do ser humano, valorizando a troca de experiências como forma de aprendizagem, construindo assim, uma sociedade com o intuito de estabelecer a igualdade entre todos, sem preconceito e discriminação.
Por isso, devemos refletir sobre nosso papel enquanto educadores, nossas práticas, a relação que estabelecemos com nossos alunos e alunas e o compromisso que temos com a educação, para que possamos tomar a iniciativa de interferir no momento adequado e de maneira adequada, facilitando a aprendizagem, num ambiente onde haja respeito mútuo, solidariedade e cooperação.
Contudo, o papel da escola não é tão somente o de “ensinar”, mas sim o de criar situações de aprendizagens que promovam o desenvolvimento individual e coletivo dos educandos para o exercício da cidadania plena. Para isso, saber conviver, na escola e fora dela, é fator fundamental para sermos cidadãos, numa sociedade que se pretende justa e democrática.
OBJETIVO:
Conscientizar e divulgar aos alunos o conceito de bullying, minimizando comportamentos inadequados através da interdisciplinaridade, reflexão e cooperação, onde os próprios educandos poderão descobrir suas responsabilidades e aprimorarão seu envolvimento no processo de relacionamentos intra e interpessoal.

DESENVOLVIMENTO:
* Divulgação do conceito de Bullying aos alunos; leitura, pesquisa, sensibilização e reflexão mais profunda sobre a temática, incitando-os a promover ações de combate ao bullying na nossa escola;
* Nomeação de guardiões ou tutores de turmas - professores responsáveis pela implantação e acompanhamento em cada uma das mesmas;
* Criação de equipes de alunos solidários que darão suporte aos professores;
* Formação de grupos de discussão nas aulas, os quais apresentarão temas relacionados ao bullying e procurarão sensibilizar os colegas da turma, esse será um momento para exporem suas idéias, dúvidas, angústias e experiências, sendo assim poderão debater sobre o assunto, contando ou dando seus depoimentos;
* Elaboração de trabalhos escritos para possível apresentação em sala; produções de textos; registros de gráficos para análise e comparação da probabilidade do aumento dessa prática; produção de anúncios e cartazes para coibir essa ação.

O nosso projeto está em andamento e alguns professores já iniciaram seus trabalhos, seguem fotos das exposições do assunto feita pelos professores ...

Projeto Reunião de Pais no Erotides

Desenvolvemos o projeto Reunião de Pais na E. E. Prof. ª Erotides Ap. Oliveira da Silva que foi de grande importância, pois resgatou a importância da presença dos pais no dia a dia de seu filho e também proporcionou uma sociabilização entre os alunos, professores e pais. Precisamos da presença da família em nosso dia a dia não apenas para resolver problemas, mas também para mostrar o trabalho que nossos alunos são capazes de realizar. Os pais foram convidados para a reunião de seus filhos, foram recepcionados pela direção, coordenação e todos os professores que exibiram um video em homenagem ao dia das mães, após direcionaram-se a uma sala de aula onde a reunião propriamente dita ocorreu, na saída oferecemos uma singela lembrancinha e uma mesa de café ao lado de algumas atividades elaboradas pelos alunos. Foi gratificante, uma vez que tivemos uma presença significativa dos responsáveis....
Em breve postaremos as fotos do evento e se possível o vídeo exibido as mães...

Projeto Doçura no Erotides

Desenvolvemos o projeto Doçura na E. E Prof. ª Erotides Ap. Oliveira da Silva que foi de grande importância, pois resgatou a memória da tradicional comemoração brasileira que é a Páscoa e assim proporcionou uma sociabilização entre os alunos, professores e funcionários. As professoras de Arte confeccionaram com os alunos uma cestinha para receberem os ovinhos de páscoa em cada sala de aula e fizeram uma explanação sobre a data comemorativa. Os alunos sempre ficam anciosos para receberem os ovinhos, já que este projeto existe a bastante tempo e todos conhecem, assim ficam aguardando a entrega. Os professores, coordenação, direção se reunem para arcar com os custos da distribuição dos ovos de páscoa e com certeza temos uma devolutiva maravilhosa, pois é muito bom ver nos olhinhos dos alunos do período da manhã a satisfação que eles sentem em perceber que nós nos importamos com eles....

Mostra de Chapéus

Os alunos das 6ª séries na aula de Arte da professora Claudinéia elaboraram uma exposição para mostrar a criação de chapéus para o figurino de dois personagens tendo como ponto de partida a seguinte cena: Na porta de um hotel, no futuro, por volta do ano de 3008, dois personagens se cruzam: um homem, o porteiro do hotel e uma mulher, a hospede elegante que chega para se hospedar. O trabalho ficou maravilhoso, chamou a atenção de todos que passavam na frente da exposição, os alunos se encantaram com o próprio trabalho e nós da escola estamos cada vez mais surpresos com o talento da professora Claudinéia.

Máscaras de Carnaval

Os alunos das 5ª, 6ª e 7ª séries confeccionaram máscaras de carnaval nas aulas de Arte da professora Claudineia utilizando bexigas, jornais e cola e a técnica do empapelamento para entrar no clima do carnaval 2011. Para isso a professora utilizou a atividade para demonstrar na pratica os temas propostos no currículo oficial do estado de são Paulo: A tridimensionalidade como elemento estético (5 Série); O desenho e a potencialidade do registro nas linguagens artísticas (6ª séries) e o Suporte como matéria da Arte ( 7ª série) .

Aulas de Leitura e Produção de Texto

Nas aulas de Leitura e Produção de Textos (LPT), com a professora Marilsa, os alunos das 6ªs A e B mostraram seus talentos para improviso, elaboraram apresentações muito interessantes produzindo sons e repentes, após o estudo da Oficina 1 – Feira de Versos – Poesia de cordel.
“Quem língua tem, de Roma vai, de Roma vem.” Ditado Popular

Produção de Fábulas e Contos Clássicos

Com o enfoque em cumprir o currículo oficial, a professora Marilsa mediou o trabalho de produção de livros de fábulas e contos clássicos dos alunos das 5ªs A, B e C. O objetivo neste momento foi mostrar aos alunos as características de uma narrativa em fábula e conto. Logo, este trabalho despertou nos alunos, a curiosidade e a vontade de ler diversas fábulas e contos para selecionar os textos que iriam recriar em seus “livros”. Foi possível então, analisar com os alunos elementos da narrativa, Personagem, Enredos, Tempo, Espaço e Foco Narrativo.
“A escola deve formar homens inventivos, criativos, que não repitam o que outras gerações fizeram.” Jean Piaget

Aulas Inovadoras de Língua Portuguesa

A professora Marilsa (Língua Portuguesa) junto com os alunos das 7ªs B e C reproduziram em sala de aula livros de receitas culinárias. Assim, de uma maneira diferente, explicou aos alunos as características de um texto Prescritivo/Injuntivo. Além disso, mostrou como o verbo no modo Imperativo está presente em nosso cotidiano. Segundo Hernández (educador espanhol), o aprendizado se dá na abertura para os conhecimentos e problemas que circulam fora da sala de aula e que vão além do currículo básico.