sexta-feira, 6 de junho de 2014

Projeto Copa - Construindo a bola de futebol

A professora Raquel, de Matemática, desenvolveu um projeto maravilhoso com os 6ºs anos, ela confeccionou com os alunos uma bola de futebol, a partir de figuras geométricas. A bola foi construída com 32 peças sendo formato de 12 pentágonos e 20 hexágonos, foi confeccionada de papel cartão. A iniciativa da professora em trazer algo tão significativo para a Copa como a bola, sendo parte de sua disciplina encantou a todos. Cada aluno confeccionou a sua própria bola, alguns deixaram na escola para enfeite e outros gostaram tanto que a levaram para casa. Nessa construção da bola houveram vários passos que envolviam a matemática, em primeiro lugar, trabalhar com figuras geométricas e após isso, medidas, encaixe, proporção, dobradura, profundidade, enfim foi um show matemático. Uma verdadeira obra de arte....















segunda-feira, 2 de junho de 2014

Projeto Torta na Cara 8ª B

O professor André desenvolveu o projeto torta na cara que foi muito importante para o aprendizado do educando pois uniu o prazer da diversão com a necessidade do saber. Os alunos participaram ativamente das atividades propostas obedecendo regras e princípios determinados e orientados pelo professor.
O projeto favoreceu o convívio social entre os alunos, convívio que os mesmos já possuem mas nem sempre exercem em sala de aula. Com atividades diferenciadas os alunos podem ser avaliados de uma diferente forma pois os alunos em sua totalidade participam e colaboram com as práticas de aprendizado abrangidas pelo projeto.Os alunos foram direcionados à quadra da escola para que a sala de aula fosse preservada.
A atividade na verdade era a prova bimestral com questões relacionadas a todo conteúdo do Student’s Book do primeiro Bimestre. As questões abrangiam informações pessoais e estudo de verbos.
Os alunos simplesmente amaram e se divertiram muito, além é claro do principal objetivo ter sido atingido - Aprendizado Efetivo.











Recuperação Contínua


          A professora Vanessa elaborou um  projeto de alfabetização que  tem como finalidade principal intervir no processo ensino-aprendizagem dos alunos com dificuldades na leitura e escrita e no desenvolvimento das habilidades matemáticas, bem como desenvolver formas de raciocínio e cálculo mental e na resolução de situações problemas envolvendo as operações fundamentais, as quais estarão englobadas no diversos tipos textuais presentes na sociedade. As atividades são desenvolvidas de forma individual e coletiva com o auxilio do alfabeto móvel e a interação professor e aluno em sala de aula. Para tanto a professora utiliza:
* Jogos diversos com gravuras e palavras;
* Atividades com textos diversos;
* Desmembramento de textos em frases, palavras e sílabas;
* Ordenação com textos já trabalhados;
* Interpretação de textos oral e escrita;
* Leitura diária (individual e coletiva);
* Auto-ditado, listas e escritas espontâneas diversas;
* Jogos ortográficos e atividades com dicionário;
* Montagem das operações fundamentais;
* Jogos matemáticos envolvendo as operações fundamentais;

* Criação de situações-problema utilizando folhetos de ofertas de lojas, envolvendo todas as operações fundamentais.
Essas atividades estão sendo fundamentais no auxílio as dificuldades que os alunos possuem, as aulas transcorrem de forma tranquila e eles participam com muito entusiasmo.





Vacinação contra HPV

O que é vacina contra HPV
Foram desenvolvidas duas vacinas contra os tipos de HPV mais presentes no câncer de colo do útero. Essa vacina, na verdade, previne contra a infecção por HPV. Mas o real impacto da vacinação contra o câncer de colo de útero só poderá ser observado após décadas. Uma delas dessas vacinas é quadrivalente, ou seja, previne contra quatro tipos de HPV: o 16 e 18, presentes em 70% dos casos de câncer de colo do útero, e o 6 e 11, presentes em 90% dos casos de verrugas genitais. A outra é específica para os subtipos de HPV 16 e 18.
A vacina funciona estimulando a produção de anticorpos específicos para cada tipo de HPV. A proteção contra a infecção vai depender da quantidade de anticorpos produzidos pelo indivíduo vacinado, a presença destes anticorpos no local da infecção e a sua persistência durante um longo período de tempo.
A duração da imunidade conferida pela vacina ainda não foi determinada, principalmente pelo pouco tempo em que é comercializada no mundo, desde 2007. Até o momento, só se tem convicção de cinco anos de proteção. Na verdade, embora se trate da mais importante novidade surgida na prevenção à infecção pelo HPV, ainda é preciso delimitar qual é o seu alcance sobre a incidência e a mortalidade do câncer de colo do útero.
A vacina contra HPV é opcional e não substitui a realização regular do exame de citologia, Papanicolaou (preventivo).  

Doenças que a vacina previne

 O HPV - vírus do papiloma humano, do inglês -, traz dados alarmantes: segundo o Ministério da Saúde, 137 mil novos casos são registrados por ano no Brasil. Esse vírus é tido como o responsável por 90% dos casos de câncer de colo do útero, além de atuar como protagonista em casos de câncer de pênis. Ele é o principal responsável por inúmeras doenças da região genital - que compreende colo, vagina, vulva e ânus nas mulheres e, nos homens, pênis e ânus. Assim como as verrugas na região genital e da boca, os cânceres causados pelo vírus do papiloma humano são recorrentes: no colo do útero, vulva, pênis e pele.

Indicações da vacina contra HPV

A Anvisa recomenda a vacinação para mulheres a partir dos nove anos - em especial para aquelas que ainda não iniciaram sua vida sexual, para garantir maior eficácia na proteção. Homens entre nove e vinte e seis anos de idade, em função do risco de câncer anal, também recebem indicação para a vacinação. Vale lembrar, no entanto, que a vacina não dispensa o uso de preservativos na relação sexual. 

Grávida pode tomar essa vacina?

Por ser uma vacina desenvolvida recentemente, ainda não existem estudos científicos suficientes que garantam a segurança da vacinação para grávidas.

Doses necessárias da vacina contra HPV

A aplicação é feita em três etapas. Com a bivalente, a segunda dose é aplicada depois de um mês da primeira e, a terceira, após cinco meses da segunda. Já na quadrivalente, a segunda fase acontece apenas dois meses após a primeira e, a terceira, também seis meses depois da inicial.
No Sistema Único de Saúde, o esquema é estendido, em que a segunda dose é aplicada seis meses depois da primeira e a terceira dose apenas após cinco anos da primeira.

Administração da vacina contra HPV

 A vacina contra HPV é administrada através de Injeções intramusculares.                                                                                      

Contraindicações

Fora a restrição de idade - que acontece porque a Anvisa permite apenas a aplicação da vacina em públicos onde estudos clínicos comprovaram sua eficácia - e as pessoas que são alérgicas a algum componente da medicação, ainda não há outras contraindicações.  

Efeitos adversos possíveis

Também não há evidências de efeitos colaterais, apenas possíveis desconfortos locais, como edemas e dor onde a injeção foi aplicada. Estudos também indicam não haver risco na aplicação dessa vacina em conjunto com a da hepatite B.

Onde encontrar a vacina contra HPV

A vacina contra o HPV quadrivalente começou a ser distribuída pelo Sistema Único de Saúde (SUS) para meninas de 9 e 13 anos a partir de 10 de março de 2014. Para os demais, a vacina está disponível apenas na rede privada. Alguns convênios médicos cobrem esta vacina no sistema particular de saúde. Consulte sua operadora para ver se seu plano oferece essa cobertura.
Fizemos parte desta campanha contra o HPV, em nossa unidade escolar participamos ativamente deste processo de vacinação.



Utilização de equipamentos - TV, DVD, Torso (Modelo Pélvico) - Banners Corpo Humano - Livro 3D

As aulas estão sendo diversificadas, com utilização dos novos equipamentos que foram adquiridos recentemente . Os aparelhos de TV e DVD em cada sala de aula e o notebook estão facilitando bastante o acesso a novos meios de comunicação para abordagem de conteúdos. Também está sendo possível o estudo das estruturas anatômicas do corpo humano, com a visualização em tamanho real, através do torso e região pélvica, explorando assim a anatomia reprodutiva feminina, sistema digestório, excretor, circulatório, respiratório, locomotor, tegumentar. Além, dos banners que também têm chamado muito a atenção dos alunos que podem ver com mais precisão detalhes imprescindíveis ao aprendizado efetivo. Um outro recurso que está sendo utilizado frequentemente nas aulas, são os livros 3D, que deixam os alunos surpresos e muito entusiasmados com os experimentos e conteúdos neles contidos. Os alunos estão cada vez mais interessados nas aulas, uma vez que esses recursos aguçam a curiosidade deles. O professor Geymison vem trazendo esses novos recursos à suas aulas e tem recebido um excelente retorno por parte de seus alunos.











Palestra sobre DST

Iniciamos um projeto sobre prevenção as doenças sexualmente transmissíveis com o período noturno. Para tanto o Grupo Saúde e Vida, responsável por palestras veio à nossa escola para desenvolver esse trabalho com os nossos alunos.
Os objetivos da palestra eram: Alertar sobre as doenças sexualmente transmissíveis, conscientizar sobre os sintomas de algumas DSTs, orientar quanto ao uso de camisinha como forma de prevenção, estimular a busca de informações diferenciadas, como textos, imagens, dados estatísticos entre outros.