Dia das Mães

Em comemoração ao dia das mães, foram elaborados alguns painéis pela escola como singela homenagem. As professoras de Arte, Claudineia e Bianca elaboraram com os alunos uma chaleira de EVA com um sachê de chá para que os alunos levassem como um cartão para suas mães. Até os alunos do período se empenharam e fizeram o trabalho, um mais lindo que o outro, pois as professoras sempre lembravam que para mãe filhos não tem idade. Assim as professoras trabalharam o tema " Intervenção Visual " de uma forma carinhosa e especial. No dia da reunião de pais os alunos do período da manhã, cantaram uma música para homenagear suas mães, em seguida as mães  foram encaminhadas as salas para reunião com os professores.

Aula Diferenciada 2ªA

Numa das atividades diagnósticas feitas costumeiramente no início do ano letivo, pela professora Pola (Língua Portuguesa), foi feito um ditado de 10 palavras com sílabas complexas e a margem de erros foi grande. Na devolutivo dessa atividade, as palavras foram escritas na lousa e foi solicitado aos alunos que reescrevessem como forma de assimilar a grafia correta. Foi sugerido, também, que eles usassem as mesmas palavras para criar uma poesia ou uma paródia.
Com base nessa proposta, quatro alunos fizeram as seguintes atividades:
1º Uma poesia feita pelas alunas Gleyciane e Beatriz, cujo título é "Cantando e Aprendendo" ; e
2º Uma paródia da música  "Céu Azul" do cantor Chorão, falecido recentemente, elaborada pelos alunos Paulo Vitor e Lucas, que usaram o texto da poesia e fizeram a regravação da música tocada em violão (gravada no celular do aluno Paulo Vitor).

O resultado dessas atividades foi muito bom e gratificante, porque a música com a nova letra (poesia contendo as palavras do ditado) foi cantada várias vezes por todos os alunos. Dessa forma lúdica, eles tiveram mais uma oportunidade de assimilar a correta ortografia daquelas palavras que eles tinham dificuldade em escrever corretamente. Mais uma vez percebe-se que a dedicação da professora Pola é inabalável, mesmo com as dificuldades rotineiras ela consegue superar os obstáculos, Parabéns ao 2ºA e a 

professora.

Livro de História da Mamãe

A professora Maria com toda sua criatividade propôs que os seus alunos dos 6ºs anos ABC, contassem histórias de suas mães antes de tê-los. Alguns trouxeram fotos e comentários sobre o momento de vida de sua mãe (adolescente, com a família e até com eles). Após a proposta era a produção escrita com a História da Mamãe num livro (feito em sulfite) ilustrado com desenhos e fotos. O objetivo principal era a leitura e escrita em texto narrativo. Os alunos adoraram essa ideia, e fizeram com muito empenho e capricho, uma vez que eles puderam ver a vida de sua própria mãe contada por eles.

Produção de um Livro - Versão do Conto de Fadas

A professora Maria Aparecida com toda sua criatividade trabalhou com os 6º anos ABC a produção de um Livro - Versão do Conto de Fadas (conforme exercício do caderno Volume 1 de Língua Portuguesa).

Esta produção seguiu os passos abaixo:

1º - Leitura do Conto de Fadas: Cinderela e comentário

2º - Leitura do texto: O Príncipe Desencantado

3º Comentários sobre outros textos e também filmes com versão de contos de fadas, atualizados e com uma certa dose de humor.

4º - Confecção de um livro com a produção escrita

O principal objetivo era que os alunos compreendessem os traços característicos da estrutura da narrativa através da leitura e da escrita. E podemos afirmar que este objetivo foi contemplado, uma vez que a aula sendo dinâmica e de forma diferenciada atrai muito os alunos.

Receita Culinária - Cupcake de Chocolate

A professora Maria Aparecida elaborou uma atividade diferenciada com a 7ªsérie A, referente a tipologia textual, com toda sua criatividade e de forma maravilhosa a professora trabalhou o conteúdo em dois momentos:

1º - O texto: Receita Culinária - Cupcake de Chocolate na lousa (leitura, explicação dos verbos de comando, medidas etc) e depois os exercícios.

2º - Na aula seguinte o texto executado na prática, seguindo passo a passo as orientações das ações pelos alunos, os quais puderam participar do preparo da receita.

O objetivo era o reconhecimento da estrutura do gênero Receita Culinária e seus conhecimentos prévios, já que esta tipologia textual faz parte do cotidiano familiar (de mãe para filho).

Acredita-se que o aluno tenha desenvolvido habilidades em características estrutural da tipologia, descrevendo assim ações, destacando traços "regulação mútua de comportamentos (verbos de comando) e pelo uso de mecanismo linguístico próprio desta tipologia (verbos no imperativo e no infinitivo, expressões que chamam a atenção do interlocutor.

O objetivo era fazer com que o aluno colocasse em funcionamento as características da tipologia injuntiva. No caso da receita culinária esse processo fica claro no " modo de fazer ".

Observação: Também aproveitando esta atividade, a professora solicitou que os alunos trouxessem algumas receitas, as quais foram reproduzidas em livro de receitas para o Dia das Mães, e que serviriam também de consultas para eventuais exercícios que podem surgir ao longo dos conteúdos trabalhados.

Fica claro nas fotos abaixo o empenho da professora, a satisfação dos alunos e como trabalhar com atividades diferenciadas dão um toque especial as aulas.

Mural Informativo

Após o fechamento do bimestre, realizamos a análise do rendimento de cada turma e finalizamos com os gráficos. Após, foi realizado um trabalho de conscientização com todas as salas de aula referente ao rendimento insatisfatório e como poderemos melhorar para o próximo bimestre. Assim, divulgamos os gráficos no nosso mural informativo para que todos os alunos possam ter uma visão global da nossa escola.

Projeto Carômetro

No início do ano letivo desenvolvemos o projeto chamado "Quem somos Nós", mais conhecido como "Carômetro", tiramos fotos de todos os nossos alunos para distribuir aos docentes e colocarmos no boletim individual do aluno, a nossa intenção é facilitar a identificação pessoal de cada aluno, para não ficarmos apenas com os números. Também temos a intenção que cada docente conheça os seus alunos de forma mais pessoal possível.

Avaliação Diagnóstica

Realizamos uma reunião no dia 28/03, para tratar da análise e discussão das avaliações diagnósticas aplicadas aos alunos de todas as séries. A reunião tinha como objetivo fazer os comparativos gráficos analisando as séries onde há maior defasagem de aprendizado, bem como criar estratégias com os docentes para que com o decorrer das aulas estes conteúdos avaliados sejam incluídos e os alunos possam superar as defasagens de aprendizagem. Percebemos também a necessidade de trabalhar as habilidades desenvolvidas nas questões com os docentes, que foram divididos em grupos por disciplina para uma oficina, com o intuito de fazer com o professor se habitue em trabalhar questões por habilidade.