Decoração Natalina

A professora de Matemática Maria Lúcia com muito empenho e criatividade desenvolveu um trabalho espetacular de decoração para o fim de ano, com a participação dos alunos de diversas salas, ela se propôs a vir fora de seu horário de trabalho com os alunos para criarem todos os enfeites natalinos. Ficou espetacular, além de belo, criativo, inovador a proposta desta professora fez com que os alunos trabalhassem em grupo com prazer e dedicação sem a imposição de valer ou não nota, eles se dedicaram juntamente com ela para enfeitar o espaço de convívio entre eles e valeu a pena, pois a decoração foi a mais bela de todos os anos em que estamos trabalhando nesta escola. Parabéns a professora e a todos que colaboraram para que esta empreitada desse certo. Vale a pena conferir as fotos, pena que não podemos colocar todas em detalhes....
E a professora Claudinéia de Arte participou com os alunos do 2ªA que fizeram um lindo trabalho para decorar a escola também.

Poemas Reconstruídos

Nos meses de outubro e novembro, os alunos do 1º A e do 1º B fizeram um trabalho muito interessante a partir de uma proposta do caderno do aluno do terceiro bimestre da disciplina de língua portuguesa, sob a orientação do professor Amadeu.
A atividade consistia em selecionar poemas de autores consagrados da literatura brasileira para que, em grupos, de aproximadamente quatro alunos, fizessem uma releitura desses poemas de modo que os reproduzissem utilizando outras linguagens artísticas, como escultura, desenho, teatro, recorte e colagem, música, enfim, outros níveis semióticos.
O resultado foi muito bom, pois os alunos puderam usar a imaginação e a criatividade para fazer o que podemos chamar de POEMAS RECONSTRUÍDOS que foram apresentados numa instalação artística na sala de aula e, num segundo momento, no pátio da escola.

Seguem fotos...

Aula Diferenciada de Arte

A professora Silvia que vem substituindo a professora Bianca em suas aulas de Arte está se empenhando ao máximo para dar continuidade ao bom trabalho já desenvolvido. De acordo com o caderno do aluno, sobre a situação de aprendizagem 2 "Dança", os alunos formaram grupos para apresentar uma dança, onde referia-se ao ballet clássico e contemporâneo, baseando-se nas imagens apresentadas de Oskar Schlemmer. Assim foi explicado sobre o figurino dos personagens das danças e as apresentações foram surpreendentes, pode se perceber o quanto os alunos se dedicaram para ensaiar e as responsabilidades que tiveram com prazo e a apresentação em si. Foi um trabalho significante, gratificante e satisfatório tanto para a professora, alunos, e equipe gestora.

Segue fotos....

Um jeito diferente de ensinar Arte

Com muita dedicação e criatividade a professora Claudinéia deu uma aula surpreendente de Arte, que vale a pena conferir e quem sabe utilizá-la de alguma forma.

Tudo partiu de uma curiosidade dos alunos sobre Leonardo da Vincci, assim a professora que não queria passar mais uma daquelas biografias extensas na lousa ou mesmo ficar comentando sobre tudo que esse artista fez, ela elaborou 11 questões onde os alunos iriam ler em grupo e tentar respondê-las como uma pesquisa, assim após concluir essa etapa os alunos percebiam que algumas das respostas eram o famoso Leonardo da Vincci. Na próxima aula então ela solucionou com eles o enigma todas as respostas correspondiam Leonardo. Assim eles ficaram surpresos com tantas informações e puderam montar a biografia dele com as próprias palavras que encontraram nas questões super criativas elaboradas pela professora. Vale ressaltar que os alunos fizeram trabalhos excelentes e ficaram muito satisfeitos de desvendar o tal enigma.

Seguem as questões que a professora elaborou e a foto do trabalho feito em grupo. Posteriormente publicarei uma biografia elaborada pelos alunos.

Questões

1) Quem foi o maior gênio de todos os tempos?
2) Quem foi o artista que seus critérios visionários estavam 400 anos à frente de seu tempo?
3) Quem foi o criador da pintura mais vista e famosa do mundo, a Mona Lisa?
4) Quem inventou o tanque militar?
5) Quem inventou a bicicleta?
6) Quem inventou os sistemas de engrenagem que são usados até hoje?
7) Quem inventou o aparelho para respiração subaquática?
8) Quem foi o primeiro a dissecar cadáveres para entender e documentar, em meticulosos detalhes o corpo humano?
9) Além de pintor, era um gênio de arte, ciências, engenharia, anatomia, biologia, música e filosofia?
10) Quem retratou a pintura “ A última ceia?”
11) Quem foi o autor da frase “ Aquele que gosta da prática sem teoria é como o marinheiro que embarca em navio sem leme e bússola, e nunca sabe onde chegará”.

Transposição do Mapa do Brasil

Com muita criatividade o Professor Renato e a Professora Elaine de Geografia fizeram com os alunos do EF e EM a transposição do Mapa do Brasil com tampinhas de garrafa e colaram as fotos de seus alunos nessas tampinhas. O objetivo era reconhecer as etnias que compõe a população brasileira e estimular o trabalho em equipe. O trabalho realmente estimulou muito a cooperação entre todos. Além de muito criativo ficou muito belo e os alunos ficaram encantados com essa arte.

Produção de anúncios publicitários.

Com muita dedicação a professora Michele de Língua Portuguesa fez um trabalho muito criativo com os alunos da 7ª série A e B, onde eles envolveram-se na produção de um anúncio publicitário sobre um tênis para adolescentes. Durante a produção preocuparam-se com o desenho que faria parte do anúncio, com o tipo de letra, com as cores, a imagem de fundo e a clientela para o qual foi proposto, sem esquecerem-se da utilização da prescrição, a qual foi trabalhada durante todo o bimestre.
O trabalho desenvolvido em duplas facilitou a troca de ideias entre eles, os quais puderam dar sugestões para o colega, melhorando assim, os anúncios produzidos.
Após a finalização da produção foi feia uma análise dos anúncios e os próprios produtores puderam perceber onde poderiam melhorá-las.

Visita à Casa Modernista.

No dia 26 de maio de 2009, os alunos da 6ª série C, tiveram a oportunidade de conhecer um dos patrimônios históricos da cidade de São Paulo, a Casa Modernista, a primeira construção brasileira valorizada como marco estético de nossa modernização, tudo isso devido ao Projeto Cultura é Currículo proposto pelo estado de São Paulo.Eles foram acompanhados pelas Professoras Michele e Elaine.
Os alunos passaram uma manhã muito diferente, foram muito bem recepcionados e separados em grupos foram acompanhados durante toda a visita pelos educadores, os quais distribuíram algumas fichas com palavras e a medida que o passeio ia ocorrendo as palavras eram relembradas pelos alunos e as informações completadas pelos educadores. Todos os alunos participaram através da perguntas e questionamentos e puderam observar e compararam com a “casa”, outras imagens de obras modernas ali expostas.
Puderam conhecer um pouco mais da vida do arquiteto Gregori Warchavchik, construtor da casa, pois assistiram um documentário gravado por seu filho e se impressionaram com sua cama quando pequeno, pois havia sido construída no formato de um barco.
Após a visita, em sala, pudemos trocar ideias e informações através da roda de conversa e pude constatar a riqueza de informações minuciosas por eles guardadas, eles não se esquecem de nada.
Por fim, é através de aulas desse tipo que podemos perceber como é muito mais fácil adquirir conhecimentos na prática, interagindo com a História e não somente através dos livros em sala de aula.