Livro de História da Mamãe

A professora Maria com toda sua criatividade propôs que os seus alunos dos 6ºs anos ABC, contassem histórias de suas mães antes de tê-los. Alguns trouxeram fotos e comentários sobre o momento de vida de sua mãe (adolescente, com a família e até com eles). Após a proposta era a produção escrita com a História da Mamãe num livro (feito em sulfite) ilustrado com desenhos e fotos. O objetivo principal era a leitura e escrita em texto narrativo. Os alunos adoraram essa ideia, e fizeram com muito empenho e capricho, uma vez que eles puderam ver a vida de sua própria mãe contada por eles.

Produção de um Livro - Versão do Conto de Fadas

A professora Maria Aparecida com toda sua criatividade trabalhou com os 6º anos ABC a produção de um Livro - Versão do Conto de Fadas (conforme exercício do caderno Volume 1 de Língua Portuguesa).

Esta produção seguiu os passos abaixo:

1º - Leitura do Conto de Fadas: Cinderela e comentário

2º - Leitura do texto: O Príncipe Desencantado

3º Comentários sobre outros textos e também filmes com versão de contos de fadas, atualizados e com uma certa dose de humor.

4º - Confecção de um livro com a produção escrita

O principal objetivo era que os alunos compreendessem os traços característicos da estrutura da narrativa através da leitura e da escrita. E podemos afirmar que este objetivo foi contemplado, uma vez que a aula sendo dinâmica e de forma diferenciada atrai muito os alunos.

Receita Culinária - Cupcake de Chocolate

A professora Maria Aparecida elaborou uma atividade diferenciada com a 7ªsérie A, referente a tipologia textual, com toda sua criatividade e de forma maravilhosa a professora trabalhou o conteúdo em dois momentos:

1º - O texto: Receita Culinária - Cupcake de Chocolate na lousa (leitura, explicação dos verbos de comando, medidas etc) e depois os exercícios.

2º - Na aula seguinte o texto executado na prática, seguindo passo a passo as orientações das ações pelos alunos, os quais puderam participar do preparo da receita.

O objetivo era o reconhecimento da estrutura do gênero Receita Culinária e seus conhecimentos prévios, já que esta tipologia textual faz parte do cotidiano familiar (de mãe para filho).

Acredita-se que o aluno tenha desenvolvido habilidades em características estrutural da tipologia, descrevendo assim ações, destacando traços "regulação mútua de comportamentos (verbos de comando) e pelo uso de mecanismo linguístico próprio desta tipologia (verbos no imperativo e no infinitivo, expressões que chamam a atenção do interlocutor.

O objetivo era fazer com que o aluno colocasse em funcionamento as características da tipologia injuntiva. No caso da receita culinária esse processo fica claro no " modo de fazer ".

Observação: Também aproveitando esta atividade, a professora solicitou que os alunos trouxessem algumas receitas, as quais foram reproduzidas em livro de receitas para o Dia das Mães, e que serviriam também de consultas para eventuais exercícios que podem surgir ao longo dos conteúdos trabalhados.

Fica claro nas fotos abaixo o empenho da professora, a satisfação dos alunos e como trabalhar com atividades diferenciadas dão um toque especial as aulas.

Mural Informativo

Após o fechamento do bimestre, realizamos a análise do rendimento de cada turma e finalizamos com os gráficos. Após, foi realizado um trabalho de conscientização com todas as salas de aula referente ao rendimento insatisfatório e como poderemos melhorar para o próximo bimestre. Assim, divulgamos os gráficos no nosso mural informativo para que todos os alunos possam ter uma visão global da nossa escola.

Projeto Carômetro

No início do ano letivo desenvolvemos o projeto chamado "Quem somos Nós", mais conhecido como "Carômetro", tiramos fotos de todos os nossos alunos para distribuir aos docentes e colocarmos no boletim individual do aluno, a nossa intenção é facilitar a identificação pessoal de cada aluno, para não ficarmos apenas com os números. Também temos a intenção que cada docente conheça os seus alunos de forma mais pessoal possível.

Avaliação Diagnóstica

Realizamos uma reunião no dia 28/03, para tratar da análise e discussão das avaliações diagnósticas aplicadas aos alunos de todas as séries. A reunião tinha como objetivo fazer os comparativos gráficos analisando as séries onde há maior defasagem de aprendizado, bem como criar estratégias com os docentes para que com o decorrer das aulas estes conteúdos avaliados sejam incluídos e os alunos possam superar as defasagens de aprendizagem. Percebemos também a necessidade de trabalhar as habilidades desenvolvidas nas questões com os docentes, que foram divididos em grupos por disciplina para uma oficina, com o intuito de fazer com o professor se habitue em trabalhar questões por habilidade.

Doçura na Escola Erotides

Desenvolvemos o projeto Doçura na E. E Prof. ª Erotides Ap. Oliveira da Silva que foi de grande importância, pois resgatou a memória da tradicional comemoração brasileira que é a Páscoa e assim proporcionou uma sociabilização entre os alunos, professores e funcionários. Foi feita uma explanação sobre a data comemorativa para receberem os ovinhos de páscoa em cada sala de aula.Os alunos sempre ficam ansiosos para receberem os ovinhos, já que este projeto existe a bastante tempo e todos conhecem, assim ficam aguardando a entrega. Os professores, coordenação, direção se reúnem para arcar com os custos da distribuição dos ovos de páscoa e com certeza temos uma devolutiva maravilhosa, pois é muito bom ver nos olhinhos dos alunos do período da manhã a satisfação que eles sentem em perceber que nós nos importamos 
com eles....